Durant aquest curs, el/la vostre/a fill/a durà a terme L’AVALUACIÓ DE DIAGNÒSTIC, que és un conjunt de proves que s’apliquen a l’alumnat de sisè curs d’educació primària de tots els centres i de qüestionaris que responen l’alumnat, les seves famílies, el personal docent i els directors.
Per què es fa?
Aquest tipus d’estudis s’està aplicant a tots els països
desenvolupats del nostre entorn europeu, i les nostres lleis educatives més recents
els han incorporat com una fórmula eficaç per millorar la qualitat i l’equitat
de la nostra educació. Ajuden a conèixer millor el que saben fer els escolars i
els factors que millor contribueixen al seu aprenentatge.
Quan s’aplica?
La seva aplicació en tots els centres està
prevista durant els dies 8, 9 i 10 de maig de 2018.
De què s’avalua els estudiants?
Les proves consisteixen en la realització
d’exercicis vinculats a les competències en comunicació lingüística (català,
castellà i anglès), a la competència matemàtica i a la competència en ciència i
tecnologia. L’objectiu de les proves és valorar la capacitat que té l’alumnat
d’utilitzar i d’aplicar en la vida quotidiana els coneixements i les destreses
adquirides. Això és el que significa avaluar competències clau. Les qüestions
que hauran de resoldre s’ajusten al nivell de dificultat habitual del curs que
estudien.
Com es fa?
En sessions d’una hora, emmarcades en el seu
horari habitual, l’alumnat respondrà per escrit a una bateria de preguntes
(iguals per a tots els centres). La Comissió d’Avaluació, constituïda a cada
centre, s’encarregarà de garantir la qualitat i l’homogeneïtat de l’aplicació i
execució de tot el procés.
Per a què serveix ?
Per informar i orientar els centres, el personal
docent i les famílies, d’acord amb una referència general objectiva que
complementa les dades del seguiment quotidià que tenen del seu alumnat. A més,
aquesta avaluació aporta línies de millora al nostre sistema educatiu.
Quines dades aporta?
Les proves no tenen valor acadèmic perquè la
seva finalitat és proporcionar, al centre i a les famílies, una informació
complementària, un perfil diagnòstic que pugui servir per sustentar accions de
reforç que ajudin a corregir dificultats o problemes d’aprenentatge. Els
resultats d’aquesta avaluació de sisè facilitaran el coneixement de cada alumne
al professorat d’Educació Secundària Obligatòria. De les dades globals de tots
els centres, l’Administració Educativa n’obté una valuosa informació que
orienta la presa de decisions i la introducció de projectes de millora del
nostre sistema educatiu.
LA FAMÍLIA HA DE RESPONDRE
UN QÜESTIONARI (ABANS DEL
13 d’abril de 2018). Es pot dur a
terme de 2 formes:
1)
TELEMÀTICAMENT, accedint a
l’aplicació GESAVA amb el codi d’accés i la clau de l’alumne/a http://iaqse.caib.es
2)
MANUALMENT, responent el
qüestionari en un full que farà arribar el centre, si el demanau.
|
*En els cas de pares separats, convé que
aquell amb qui convisqui habitualment l’alumne empleni les dades dels dos
progenitors i contesti les preguntes que no impliquen opinió.
**Trobareu tota la informació a http://iaqse.caib.es