Pàgines
- Pàgina d'inici
- ESCOLARITZACIÓ 2026-27
- TRANSPORT ESCOLAR
- MENJADOR ESCOLAR
- ESCOLA MATINERA
- BANC DE LLIBRES I APORTACIÓ DE FAMÍLIES 26-27
- AJUDES/BEQUES
- CIRCULARS
- EQUIP PROFESSIONAL
- CALENDARI
- PROJECTE EDUCATIU
- CONSELL ESCOLAR
- APIMA
- PORTES OBERTES
- INSTAL·LACIONS
- GESTIB
- ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
- ORIENTACIONS FAMÍLIES
- ACTIVITATS DE CONVIVÈNCIA
- ADREÇA - CONTACTE
- CELEBRACIONS
- CHROMEBOOKS
dimecres, 18 d’abril del 2018
dimecres, 11 d’abril del 2018
dimecres, 28 de març del 2018
dilluns, 26 de març del 2018
ACTIVITATS YARN BOMBING SOLIDARI
Els alumnes de 3r cicle del taller de YARN BOMBING SOLIDARI han
desenvolupat dues activitat ben interessants: la visita de l’ONG SOS
REFUGIADOS IBIZA i l’entrevista a l’alcalde de Sant Josep de sa Talaia.
Per una banda, des de l’ong ens varen explicar quina és la seva feina, quina és la situació dels refugiats i com podem, des de l’escola i des del nostre taller, ajudar a millorar la situació d’aquestes persones. Els infants varen poder fer entrega de les bufandes que han teixit que seran enviades a Grècia. Moltes gràcies per tota la feina que es fa!!
D’una altra banda, l’alumnat va anar a l’ajuntament a demanar a l’alcalde si ens deixarien fer intervencions de Yarn Bombing al poble de Sant Josep. Varen explicar en què consisteix aquest art urbà i aprofitaren l’ocasió per a reclamar millores a la nostra escola, un nou parc al pati i algunes altres coses molt importants. L’alcade, Josep Marí “Agustinet” i el regidor Josep Guasch, ens varen rebre fantàsticament, ens varen respondre a les nostres preguntes i, fins i tot, ens varen mostrar el projecte del nou parc del pati. Moltes gràcies per l’atenció rebuda, ens hem sentit com a casa!
L’alumnat del taller ha pogut comprovar de primera mà com es treballa per a millorar la situació de les persones, tant des de les administracions públiques com a les organitzacions humanitàries i han après, entre altres coses, a ser més bones persones i a reclamar amb criteri i arguments, millores al nostre entorn més proper.
Per una banda, des de l’ong ens varen explicar quina és la seva feina, quina és la situació dels refugiats i com podem, des de l’escola i des del nostre taller, ajudar a millorar la situació d’aquestes persones. Els infants varen poder fer entrega de les bufandes que han teixit que seran enviades a Grècia. Moltes gràcies per tota la feina que es fa!!
D’una altra banda, l’alumnat va anar a l’ajuntament a demanar a l’alcalde si ens deixarien fer intervencions de Yarn Bombing al poble de Sant Josep. Varen explicar en què consisteix aquest art urbà i aprofitaren l’ocasió per a reclamar millores a la nostra escola, un nou parc al pati i algunes altres coses molt importants. L’alcade, Josep Marí “Agustinet” i el regidor Josep Guasch, ens varen rebre fantàsticament, ens varen respondre a les nostres preguntes i, fins i tot, ens varen mostrar el projecte del nou parc del pati. Moltes gràcies per l’atenció rebuda, ens hem sentit com a casa!
L’alumnat del taller ha pogut comprovar de primera mà com es treballa per a millorar la situació de les persones, tant des de les administracions públiques com a les organitzacions humanitàries i han après, entre altres coses, a ser més bones persones i a reclamar amb criteri i arguments, millores al nostre entorn més proper.
dimecres, 21 de març del 2018
dimarts, 20 de març del 2018
dimecres, 7 de març del 2018
VAGA GENERAL 8 DE MARÇ
Benvolgudes famílies,
Us volem informar que EL PROPER DIA 8 DE MARÇ DE
2018, en el Dia internacional de la dona
hi ha convocada una VAGA GENERAL. La direcció, en previsió de les mesures que
s’han d’adoptar, ha d’informar a les
famílies sobre la convocatòria de vaga. En cas que el nombre de personal docent
que secunda la vaga fos elevat, les activitats lectives serien ateses pels SERVEIS
MÍNIMS, establerts segons normativa per la direcció del centre. El servei educatiu de menjador funcionarà amb
els serveis mínims; escola matinera funcionarà normalment i el servei de
transport escolar no es pot assegurar en normalitat.
Rebeu una cordial salutació
dimecres, 28 de febrer del 2018
AVALUACIÓ DE DIAGNÒSTIC DE 6è d’EP. CURS 2017/18
Durant aquest curs, el/la vostre/a fill/a durà a terme L’AVALUACIÓ DE DIAGNÒSTIC, que és un conjunt de proves que s’apliquen a l’alumnat de sisè curs d’educació primària de tots els centres i de qüestionaris que responen l’alumnat, les seves famílies, el personal docent i els directors.
Per què es fa?
Aquest tipus d’estudis s’està aplicant a tots els països
desenvolupats del nostre entorn europeu, i les nostres lleis educatives més recents
els han incorporat com una fórmula eficaç per millorar la qualitat i l’equitat
de la nostra educació. Ajuden a conèixer millor el que saben fer els escolars i
els factors que millor contribueixen al seu aprenentatge.
Quan s’aplica?
La seva aplicació en tots els centres està
prevista durant els dies 8, 9 i 10 de maig de 2018.
De què s’avalua els estudiants?
Les proves consisteixen en la realització
d’exercicis vinculats a les competències en comunicació lingüística (català,
castellà i anglès), a la competència matemàtica i a la competència en ciència i
tecnologia. L’objectiu de les proves és valorar la capacitat que té l’alumnat
d’utilitzar i d’aplicar en la vida quotidiana els coneixements i les destreses
adquirides. Això és el que significa avaluar competències clau. Les qüestions
que hauran de resoldre s’ajusten al nivell de dificultat habitual del curs que
estudien.
Com es fa?
En sessions d’una hora, emmarcades en el seu
horari habitual, l’alumnat respondrà per escrit a una bateria de preguntes
(iguals per a tots els centres). La Comissió d’Avaluació, constituïda a cada
centre, s’encarregarà de garantir la qualitat i l’homogeneïtat de l’aplicació i
execució de tot el procés.
Per a què serveix ?
Per informar i orientar els centres, el personal
docent i les famílies, d’acord amb una referència general objectiva que
complementa les dades del seguiment quotidià que tenen del seu alumnat. A més,
aquesta avaluació aporta línies de millora al nostre sistema educatiu.
Quines dades aporta?
Les proves no tenen valor acadèmic perquè la
seva finalitat és proporcionar, al centre i a les famílies, una informació
complementària, un perfil diagnòstic que pugui servir per sustentar accions de
reforç que ajudin a corregir dificultats o problemes d’aprenentatge. Els
resultats d’aquesta avaluació de sisè facilitaran el coneixement de cada alumne
al professorat d’Educació Secundària Obligatòria. De les dades globals de tots
els centres, l’Administració Educativa n’obté una valuosa informació que
orienta la presa de decisions i la introducció de projectes de millora del
nostre sistema educatiu.
|
LA FAMÍLIA HA DE RESPONDRE
UN QÜESTIONARI (ABANS DEL
13 d’abril de 2018). Es pot dur a
terme de 2 formes:
1)
TELEMÀTICAMENT, accedint a
l’aplicació GESAVA amb el codi d’accés i la clau de l’alumne/a http://iaqse.caib.es
2)
MANUALMENT, responent el
qüestionari en un full que farà arribar el centre, si el demanau.
|
*En els cas de pares separats, convé que
aquell amb qui convisqui habitualment l’alumne empleni les dades dels dos
progenitors i contesti les preguntes que no impliquen opinió.
**Trobareu tota la informació a http://iaqse.caib.es
divendres, 9 de febrer del 2018
DIA DE LA PAU
El dia 30 de gener, vam celebrar la DIADA ESCOLAR DE LA NO VIOLÈNCIA I LA PAU. L’Apima, com va fer en els darrers anys, ens va preparar un esmorzar solidari i vam col.laborar amb l’aportació d’aliments que destinàrem al Banc d’aliments d’Eivissa i Formentera. També ens reunírem al pati i gaudírem d'una fantàstica actuació que van preparar alguns alumnes voluntaris de 3r a 6è amb en Toni, el nostre estimat mestre de música. La cançó que van cantar és una adaptació de "Je veux", de la cantant francesa ZAZ, cançó que ens recorda la importància de somriure i ser feliços. On pot començar la pau, si no és en nosaltres mateixos i els qui ens envolten? “No hi ha camí per a la PAU, la PAU és el camí”. Mahatma Gandhi.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)









